偏鄉高中學習歷程檔 案 教部每校1年最高補助50萬

2019-08-23 00:16聯合報 記者章凱閎

教育部將提供偏遠高中，每校一年最高五十萬元，用以充實偏鄉學生的學習歷程檔案。 圖／聯合報系資料照片

十二年國教新課綱上路，從九月入學的高一新生起，每年要開始定期上傳學習歷程檔案，占後續大學個人申請成績至少一半，卻頻傳恐有城鄉落差。教育部趕在開學前祭出補助，提供偏遠地區公、私立高中，每校一年最高五十萬元補助，用以「充實」偏鄉學生的學習歷程檔案。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政說，支持教育部投入經費到偏鄉，但「不是一筆補助款，就可以消除城鄉差距的不公平競爭」。學生參與全國或國際賽事、甚至得名，需要各方面學習資源的長期累積，非一筆錢就能一蹴可幾。

新課綱強調素養教學及適性學習，今年起升高一的新生開始要上傳學習歷程檔案，如修課紀錄、課程學習成果，每年也要上傳最多十件「多元表現」，如競賽表現、課外彈性學習成果。不少家長團體不斷反映，弱勢生缺乏課外學習資源，「多元表現」恐出現城鄉落差。

教育部近日訂立「補助偏遠地區高中充實學生學習歷程檔案要點」，提供偏鄉學校每年最高五十萬元。教育部國教署組長韓春樹說，教育部僅對公立高中進行偏校分級，若有私立高中要申請補助款，教育部會比照偏遠公校的分級及認定標準。

韓春樹也說，學校提出的計畫書及經費申請表，只要涉及學生製作學習歷程檔案，部內會「從寬核定」，例如添購上傳學習歷程檔案的電腦硬體設備，或是補助學生戶外教學、赴外參加競賽的食宿費等。

馬祖高中校長陳天賜說，離島學生參加全國性競賽，若晉級決賽大多要「跨海」到本島參賽，但礙於經費限制，往往只能「單補助交通費，或是五人團隊只能三人出賽」，未來多一筆財源，偏遠地區學生就不愁赴外比賽的旅費、食宿費。

金山高中校長賴來展說，補助可提供偏鄉學生更多類型的學習資源，但他也說，偏遠學生可發展在地的特殊學習經驗，例如金山特有的傳統捕魚技術「蹦火仔」，學生若與地方人士交流文化技藝，即可在學習歷程檔案上與城市學生做出區隔。