他山之石 國小就學第二外語 芬蘭高中畢業生 不怕沒有好工作


他山之石 國小就學第二外語 芬蘭高中畢業生 不怕沒有好工作


時報 更新日期:2008/09/03 09:58 【工商時報 賴寧寧】



 京城銀行獨立董事蔡佳晉暑假去了趟北歐五國,回國後感觸良深。他在位於芬蘭的北歐最大連鎖百貨公司Stockmann逛街時,看到店員身上別著2到4個國家的國旗,有芬蘭、英語、法語等,這代表該店員擁有的語言能力,觀光客可以據此以彼此熟悉的語言溝通,幾無障礙。



 蔡佳晉說,有趣的是,德國距離芬蘭很近,更是強國,但是,大多數人熟悉的外國語是英國,在芬蘭的Tour Center裡,有八國語言的觀光資料供遊客查詢,甚至還有繁體中文版,所以,當你告訴當地人你來自台灣,沒有人會問:「台灣在那裡?」他們會知道101大樓,甚至知道台北、高雄,芬蘭國民的國際化程度令遊客相當感動。



 人口只有台灣4分1的芬蘭主張實用主義,很早就體認到小國要走出去,唯有國際化,而國際化要做好,必須透過語言,他們不崇尚高學歷,唸大學的比例遠不如台灣的百分之百,但是,從小學開始,除了本國語言要學習之外,小二開始就要學第二外國語,即英語,同時可加選其他外語,法語、德語都有人學,所以,他們從小學階段,便學習多國語言,甚至數學課本裡也把世界各國的人文常識帶進來,讓小朋友一方面學習數學、一方面了解世界各國。



 芬蘭教育是「一綱少本」,各校老師在教學上有很大的空間發揮創意,學校會針對落後的學生採取補救教學,請程度較好的學生、或老師進行輔導,明確的教育方針下,根據OECD調查,芬蘭各學校、及學生間的差距只有五%,遠低於其他國家學生成績優劣高達三成的平均值。



 芬蘭整體學生素質的整齊度,讓世界各國相當驚訝,更讓大學普及率高達百分之百,學生的素質卻有天壤差異的台灣,感到不可思議,要挽救因景氣不佳導致經濟中斷、甚至原本就處於藍領家庭的孩子,不會因為經濟因素而影響受教品質,政府似乎要比父母更加把勁;否則,我們教出來的孩子素質的「貧富差距」現象會更明顯。





  • 留言者: 儀
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  • 日期: 2008-09-20 19:43:49
與其關在狹小的書堆裡,不如多外出遊走,了解最基本的東西,隨著國際社會的變遷,台灣的教育方式也該有所改進,才能視野寬闊,學到未來真正用得道的事物。20507





  • 留言者: Arsue
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  • 日期: 2008-09-09 15:51:07

『顏氏家訓』齊朝有一士大夫,嘗謂吾曰:「我有一兒,年已十七,頗曉書疏,教其鮮卑語及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,無不寵愛,亦要事也。 ...


 


美國的第二外語: 漢語「華語(第一外語:西班牙語)


加拿大的第三語: 漢語(排在英語法語)


新加坡: 「脫方入華」「脫華入英」「華語熱」


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