新北市建安國小學生觀察小鹿溪生態。 圖／教育部提供
新北市建安國小教師組成「綠色義勇軍」，踏查社區古今人文，發掘山川自然奧秘，繪製「小暗坑人文歷史與自然生態」家鄉地圖，帶領學生實地觀察、紀錄認識家鄉，榮獲104年教育部教學卓越獎金質獎肯定。
新北市建安國小是一所偏遠學校，學生不到100人，教師設計許多與環保議題相關的活動與課程。比如善用汙水淨化人工濕地及校園建置校本課程學習場域，學習水生植物及汙水淨化知能。
另外，讓學生透過身體力行，進行綠色行動服務學習，比如舉辦畢業低碳自助旅遊。讓學生背起背包、挑戰自我、低碳行腳，孩子從旅行的地點選定、討論服務學習的內容到旅程中克服種種困難，深度旅遊。
教育部表示，此教案團隊十分用心，教師規畫走訪社區環境、傳統建物，讓學生瞭解先人生活智慧，並珍惜在地重要的文物與環境。特別的是，建安國小教學團隊也把家長帶進校內課程，由家長擔任部分課程的協同教學。
如採茶、做粿、廟宇文化解說，社區的爺爺和奶奶也成了最好的諮詢對象，提供最佳協助。由於學校位於偏鄉，教師透過與社區居民合作的方式，讓學生回歸真實學習情境，學校、社區、周遭環境都成為學生學習素材。而學校與社區居民也彼此在其中成長、相互學習，藉此建立對教育的共識。
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