許多菲律賓孩子的就寢時間是晚間9時，但對12歲的伊恩麥吉督（Ian Mejido）來說，他的一天才要展開。他每日在納沃達斯（Navotas）漁港市集工作8小時，從卡車和船上拉運大型的魚貨籃子。生意好的夜晚有7 美元（約新台幣213元）工資，平均每晚可賺到約2.4美元。
學校就在工作之處
家境問題迫使伊恩當童工，他原本無法如孩子般地睡覺、玩耍和上學。替代學習制度（Alternative Learning System, ALS）就是把學校拉到市集，使得伊恩有了學習的機會。菲律賓語的市集是palengke，學校是eskwela，因此這項方案就稱為Palengkswela。
伊恩說：「我現在可以上學，學校就在我工作的地方，我很想完成學業，幫助我的家庭脫離貧窮。」在他的班上，還有一名44歲的學生巴永林（Reynaldo Palyolin），他在小學2年級時輟學，原因也是貧窮。
巴永林很快就在11月27日密集開課的班級中學會閱讀和書寫。「我希望我可以學更多，這樣就能找到更好的工作。」他說。
菲律賓總人口於2004年時有8,160萬人，預估至2015年時成長至9,680萬人，估計每年有1百萬名兒童進入正規教育系統。經教育部統計，像伊恩和巴永林這樣未完成基礎教育的幼年失學人口有4千1百萬，其中有1千4百萬人介於6歲到16歲之間，另外2千7百萬17歲以上的成人中，1,270萬人的就學時間不超過一年。
運用創意吸引學習
替代學習制度教師卡拉巴特娜（Violy Carampatana）表示，這種教學工作雖然艱辛，但很有意義，學生們年紀差異很大，她必須運用創意研發教法。「我們看到市集內許多孩子得工作，受教權被剝奪，所以我們帶他們和曾失學的成人回歸學校。」她說。
教育部負責替代學習制度的主管吉兒蘿（Carolina Guerrero）補充，貧窮是造成兒童失學的主要原因，許多貧困家庭的孩子必須賺錢貼補家用。儘管菲國政府已通過反兒童勞動法，但2009年國家統計局指出，5歲至17歲的童工仍有5百萬人。
菲國政府於2004年公布第356號行政命令，有別於正規教育體制下設立了替代學習制度。吉兒蘿說：「替代學習制度是為了最貧困、最邊緣化的學習者，那些沒有辦法上學的人。從每日工作、玩樂與家庭經驗中提供知識、技能和態度。」
在替代學習制度之下，學生聚集在社區學習中心，那並不是一幢有形建築物，可以是大樹下、村落集會所、教會、牢房、街上或市集。替代學習制度的教師稱為機動教師（mobile teachers），不需要教師證。
只要高中畢業就可以教識字課程，其它課程的機動教師原則需大學畢業。每月薪資約227美元（約新台幣6,910元），有些機動教師必須跋山涉水到偏遠地區授課。
目前菲國國內約有1萬個社區學習中心、1,681名機動教師和130萬名學生，但這個數據與4,100萬仍相去甚遠。
升級全憑學生程度
替代學習制度的設計不需要遵照正規教育體制逐步走，若學生學年成績不理想而必須重讀，也不會強迫留級重讀；如果學生進步超速，他可以直接到下一個程度，直到被允許參加教育部「認證與同等」（A&E）考試為止。
像伊恩和巴永林如果在2年內通過國小程度的「認證與同等」考試，就能進入中學課程。與正規教育不同，替代學習制度的學生參加國家考試是完全免費的。
當學生通過同等學力認證考試後，會收到由教育部長簽名的證書，也同等於學歷證明，亦是謀求工作的有利工具。
菲國拳王巴喬（Manny Pacquiao）也在2007年拿到同等學力考試合格證書。在名揚國際之前，巴喬是一名教育程度只有6年級的麵包師傅。目前菲律賓全國有3萬5千人通過國小或國中程度同等學力考試。【取自台灣立報】
- 留言者: 大傻瓜
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- 日期: 2010-12-13 21:38:21
如果想求學的他們都能好好的讀書那有多好
我能讀書可是我讀不出個所以然來
如果可以,我也好想替他們盡力..!!
只能說人阿真的應該好好把握現在所擁有的!
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