認識伊斯蘭！他們的歷史課「沒課本」

台南二中選修一千零一個可蘭經之夜的學生，學習伊斯蘭的習俗，穿戴頭巾。 圖／台南二中提供

2016-01-30 09:01 聯合報 記者鄭惠仁／台南報導

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台南二中有堂沒課本的歷史課「一千零一個可蘭經之夜」，學生透過觀看ISIS新聞、時勢討論，從宗教、文化衝突來了解歷史，沒有考試只交報告，學生說「這才是歷史課」。

南二中歷史老師余月琴表示，教材是符否歷史課綱，並沒那麼重要，「讓學生笑著上有趣的歷史課，才是我的方向」，在她的心中，歷史教學是沒有課本的。

這學期ISIS議題最熱，余月琴結合英文科老師楊欽祺、美術科老師曾柏仁，開了「一千零一個可蘭經之夜（伊斯蘭世界）」；引導學生認識伊斯蘭世界，了解宗教、婦女、文化與衝突。

老師帶領學生看ISIS新聞就議題討論；學生可在課堂以手機上網查資料，並在網站留言表達意見；曾柏仁以cosplay的概念，將新聞圖片主角換成學生，設計動作與對話；楊欽祺則引領學生從國際議題，認識伊斯蘭。

最後學生分習俗、藝術、聖戰、運動等多組，上課時用探索、感受、體驗取代課本。老師丟問題，學生站上講台發表感想。「給他們思考，不給答案。」余月琴的歷史課就是這樣，卻也看到了學生進化到思考多元思考，反提出問題與看法。

習俗組學生研究伊斯蘭風俗，他們在課堂上示範包頭巾、清潔身體、向麥加方向跪地默拜等；聖戰組學生從可蘭經了解聖戰的正確意義，並拍攝短片，詮釋聖戰非暴力且無強制性。

穆斯林也走進教室分享，介紹習俗、特色與文化；師生並走訪高雄清真寺、品嘗伊斯蘭料理，與教長座談。

一千零一個可蘭經之夜，獲得教育部高中優質化輔助方案課程與教學創新方案特優。余月琴希望藉此成為學校創新課程的火種，不僅翻轉、重新架構師生關係，也培養國際觀，與世界接軌。

台灣孩子為什麼要學

「1001個可蘭經之夜」

• 不要再管課綱了！台南二中讓學生觀看ISIS新聞，思考與感受宗教、文化衝突，來了解歷史。


• 授課老師余月琴：歷史教學是沒有課本的。

歷史要課綱嗎？台南二中歷史選修課「一千零一個可蘭經之夜」，透過觀看ISIS新聞、時事討論，思考與感受宗教、文化衝突，以了解歷史。課程沒有考試也沒課本，但學生準備程度不輸考試，但即使熬夜做報告也甘之如飴，還說：「這才是上歷史課。」

去年高中新課綱微調引發風波，還有許多老師仍在憂心107課綱的實施。南二中歷史老師余月琴卻認為，

歷史的課綱並沒那麼重要，讓學生笑著上有趣的歷史課，才是我的方向，歷史教學是沒有課本的。

互動理解伊斯蘭世界

這學期ISIS議題最熱，余月琴結合英文科老師楊欽祺、美術科老師曾柏仁，開了「一千零一個可蘭經之夜（伊斯蘭世界）」；讓學生認識伊斯蘭世界，了解宗教、婦女、文化與衝突。

老師帶領學生看ISIS新聞，就議題討論；學生可在課堂以手機上網查資料，並在國外網站留言，表達意見；曾柏仁以cosplay的概念，將新聞圖片主角換成學生，設計動作與對話，玩議題創作；楊欽祺則引領學生從國際議題，認識伊斯蘭。

台南二中選修一千零一個可蘭經之夜的學生，學習伊斯蘭的習俗，穿戴頭巾。圖／台南二中提供

習俗、聖戰 課堂上的多元思考

最後學生分習俗、藝術、聖戰、運動等多組，上課時用探索、感受、體驗取代課本。老師丟問題，激發學生想法，站上講台發表感想。「給他們思考，不給答案。」余月琴的歷史課，看到了學生多元思考，提出問題與看法。

習俗組學生研究伊斯蘭的風俗，他們在課堂上示範包頭巾、清潔身體、向麥加方向跪地默拜等；聖戰組學生從可蘭經了解聖戰的正確意義，並拍攝短片，詮釋聖戰非暴力且無強制性。

一千零一個可蘭經之夜，師生參觀清真寺，了解不同的宗教。圖／台南二中提供

伊斯蘭的運動「卡巴迪」，已列入奧運比賽項目，學生也與老師大玩卡巴迪。穆斯林也走進教室分享，介紹習俗、特色與文化；師生並走訪高雄清真寺、品嘗伊斯蘭料理，聽教長念可蘭經，且與教長座談、討論，對不同宗教有更深切的認識。

學生在課堂上學習默拜，覺得互動教學活潑又有趣多。圖／台南二中提供

學習 不應是單方面接受訊息

學生蕭惠心說，第一次上到三位老師協同教學，且是以學生為主角，感覺「自己成了小老師」，也因教學相長，感覺過去是坐在位子上單方面接受訊息，現在是和不同想法的人交流，活潑又有趣多了。

「這堂課沒有考試、課本，就連報告的形式也要自己決定。」學生高大育說，雖然沒有考試，但花的時間不會比準備考試少，因為樂於犧牲睡眠來準備，就如老師所說，「這才是上歷史課！」

歷史老師余月琴，以歷史課一千零一個可蘭經之夜翻轉學習，也讓學生認識不同的宗教與族群。圖／台南二中提供

重新架構師生關係

台南二中以一千零一個可蘭經之夜，獲得教育部高中優質化輔助方案課程與教學創新方案特優，說故事加上探索、表演的歷史課，讓學生快樂學習也翻轉學習。

余月琴希望藉此成為學校創新課程的火種，不僅翻轉、重新架構師生關係，也跳脫傳統課程的思維和格局，培養國際觀，與世界接軌。

聯合報／鄭惠仁 報導
聯合報／熊迺群、李承宇、李怡欣、呂紹齊 製作
主圖／台南二中 提供